语文培优补差计划 篇11

　　一、指导思想：

　　提高优等生自主和自觉的学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当的进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，培养较好的学习习惯，从培养语文能力入手，训练良好的学习习惯，提高整个班级的语文素养和语文成绩。

　　二、定对象，培优对象：

　　辅差对象：

　　培优的主要内容是继续提高学生的阅读能力和写话能力，介绍或推荐适量的课外阅读，扩大优等生的阅读面，摄取更多的课外知识，辅差的内容是书中的生字词，语文园地，课后题等基础知识。

　　三、主要措施：

　　1、认真备好每一次培优补差的教案，做好学习过程的趣味性和知识性相结合；

　　2、加强交流，了解优等生潜能生的具体情况，尽量排除学习上遇到的各种困难；

　　3、搞好家访工作，及时了解学生的家庭情况；

　　4、根据学生的个体差异，安排不同的作业；

　　5、采用一优等生带一差生的一帮一的行动。

　　总之，培养辅差是一项艰巨的任务，只有把这项工作做好了，学生的学习成绩才会得到整体的提高!