七年级生物学学习与检测(上册)
参
第一单元 认 识 生 物
第一章 奇妙的生命现象
第一节 生物的基本特征
导学提纲
一、1.生物 2.生物 200
二、1.营养物质 废物 2.应激性
课堂自测
1.C 2.D 3.D 4.动物 真菌 病毒
5.200 各不相同 共性
知能提升
1.A 2.A 3.A
4.营养物质 废物 新陈代谢 长大 繁殖 相似 差别 遗传 变异 规律
第二节 生物学的研究方法
导学提纲
一、微生物 微生物 空气
二、提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流
课堂自测
1.B 2.D 3.问题 假设 计划
知能提升
1.B 2. 方法 步骤 材料 用具 3.观察法 实验法 测量法 调查法
4.提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流
5.自然 目的 计划 感官 辅助工具 感知 考察 描述
6.器具 材料 实验操作 观察、记录分析
第二章 严整的生命结构
第一节 显微镜的构造和使用
导学提纲
1.镜臂 镜座 2.支持 调节光线的强弱 调换物镜 长 3.倒像 乘积
课堂自测
1.A 2.D 3.B 4.A 5.倒像 目镜 物镜 乘积 6.擦镜纸
知能提升
1.C 2.B 3.C 4.C 5.（1）A （2）A （3）D 6. A 7. 光圈和反光镜 8.40
第二节 细胞的结构和功能
导学提纲
一、1.细胞 单细胞 多细胞 2.细胞膜 细胞质 细胞核 细胞壁 叶绿体 液泡
课堂自测
1.D 2.B 3.A 4.C 5.B 6.细胞 单细胞 多细胞 7.细胞 结构 功能
知能提升
1.C 2.D 3.C 4.D 5.C 6.生理盐水 0.9% 形态
7.（1）［4］细胞壁 (2)［5］细胞膜 (3)［2］细胞核 （4）［6］线粒体
（5）［3］叶绿体
第三节 细胞的与分化
导学提纲
一、1.两个 2.数目 体积 3.遗传物质
二、1.组织 2.上皮组织 神经组织 肌肉组织 结缔组织
3.营养组 织保护组织 输导组织 机械组织
课堂自测
1.A 2.C 3.C 4.D 5.细胞 6. 形态 结构 功能
知能提升
1.B 2.D 3.B 4.D 5.小 大 简单 复杂 成熟
6.上皮 神经 肌肉 结缔 营养 保护 输导 机械
第四节 多细胞生物体的结构层次
导学提纲
一、1.组织 结构 2.细胞 组织 器官 根 茎 叶 花 果实 种子
二、1.细胞 组织 器官 系统 2.生命活动
课堂自测
1.D 2.C 3.C 4.相似 相同 5.组织 结构 6.器官 次序 生理功能
知能提升
1.D 2.B 3.D 4.A 5.消化 吸收
6.呼吸系统 运动系统 消化系统 循环系统 泌尿系统 神经系统 内分泌系统 生殖系统
第三章 生物的生活环境
第一节 生物圈与栖息地
导学提纲
一、1.生物 下层 水圈 岩石圈 2.阳光 水分 适宜的温度 营养供给
二、1.场所 2.栖息地 3.破坏 丧失
课堂自测
1.B 2.A 3.阳光 水分 适宜的温度 营养 4. 栖息地
知能提升
1.D 2.D 3.C 4.黄河三角洲 最快 自然保护区 5.破坏 丧失
6.掠夺式开发 不合理利用 7.下层 整个水圈 上层 8.空气 1 000
第二节 环境对生物的作用
导学提纲
一、1.阳光 温度 空气 水分 2.非生物 3.一 对照
二、1.生物 生物 同种 不同种 2.分工 合作 互助 斗争
课堂自测
1.D 2.A 3.非生物 生物 4.温度
知能提升
1.C 2.A 3.D 4.相互作用 同种 不同种 5.分工 合作 互助 斗争
6.相互依存 斗争
第三节 生物对环境的适应与作用
导学提纲
一、1.适应 2.适应 3.耐受 4.自然
二、1.地衣 2.适应 改变
课堂自测
1.C 2.B 3.呼吸 面积 4.不同
知能提升
1.B 2.B 3.C 4.适应 淘汰 5.自然 6.栖息地 加快
7.适应性 形态 结构 8.适应 改变
单元检测一
一、选择题
1.C 2.B 3.C 4.A 5.D 6.D 7.D 8.A 9.D 10.D
11.B 12.C 13.B 14.A 15.D 16.A 17.D 18.D 19.B 20.D
二、非选择题
21.根 茎 叶 花 果实 种子 22.（1）不是 （2）B （3）细胞核
23.细胞 结构 功能
24.滴管 清水 生理盐水 0.9% 正常形态 一侧 缓缓放平 产生气泡
25.细胞膜 细胞质 细胞核 26.倒像 物镜 目镜 乘积
第二单元 丰富多彩的生物世界
第一章 生物圈中的绿色植物
第一节 绿色植物的主要类群
导学提纲
一、藻类植物 蕨类植物 种子植物
二、1.水中 阴暗潮湿 2.单细胞 根 茎 叶 叶绿素 藻红素 3.氧气
三、1.阴暗潮湿 2.根 茎 叶 输导 3.孢子 5.满江红 卷柏 贯众
四、1.种子 2.高大 输导组织 3.种子 果实 裸露 银杏 铁树 绿色开花植物 花 果实 果皮 桃 玉米
课堂自测
1.A 2.D 3.D 4.B 5.C 6.D 7.D
8.高等 绿色开花 根 茎 叶 花 果实 种子
知能提升
1.D 2.A 3.C 4.B 5.B 6.D 7.D 8.B
9.(1)叶绿体 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 液泡 (2)1 5 6
10.（1）D A、B、C （2）C、D A、B （3）A、B C、D （4）B、C、D A
第二节 绿色植物的蒸腾作用
导学提纲
一、1.徒手切片 2.表皮 叶肉 叶脉 3.下 “门户” “窗口”
二、1.气态 2.气孔 保卫细胞 3.光照强度 环境温度 空气湿度 空气流动状况
4.95% 5.水分 水分 无机盐 散热
课堂自测
1.C 2.A 3.D 4.B 5.B 6.C 7.C 8.D
9.上表皮 下表皮 保护 表皮 排列整齐 气孔 保卫 叶绿体 叶肉 营养 叶脉
知能提升
1.B 2.B 3.D 4.C 5.A 6.C 7.A 8.C 9.C
10.带土移栽；去掉部分枝叶；选择阴雨天或傍晚移栽等。
11.不足之处：塑料袋应绑在植物的茎底部，此外还应加一去掉叶片的对照实验；结果：带叶植物体所在塑料袋内有大量水珠而另一组水珠较少，或基本没有水珠。
12.对照 甲 丙 叶片 甲 叶片是植物蒸腾作用的主要部位 甲 乙 温度 甲 温度越高蒸腾作用越强
第三节 绿色植物的光合作用
导学提纲
一、1.淀粉
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